In Kürze

Inhalt

• 3.1 Querschnittmethode
• 3.2 Längsschnittmethode
• 3.3 Konvergenzmodell
• 3.4 Datenerhebungsmethoden in der frühen Kindheit
• 3.5 Datenerhebungsmethoden in späteren Entwicklungsabschnitten

Worum geht's?

In diesem Kapitel wird zunächst auf einige grundlegende Erhebungspläne (bzw. Erhebungsdesigns) eingegangen, die zur Erhebung entwicklungsbezogener Veränderungen genutzt werden. Einen Schwerpunkt bilden dabei quer- und längsschnittliche Erhebungspläne sowie davon abgeleitete Erweiterungen. Im zweiten Teil des Kapitels wird dann auf einige Besonderheiten eingegangen, die bei der Planung von Datenerhebungen im Kindes- und Jugendalter zu berücksichtigen sind.

Lernziele

• Quer- und Längsschnittmethode mit ihren Vor- und Nachteilen darstellen können.
• Das Konvergenzmodell als Alternative zu reinen Quer- und Längsschnittmethoden verstehen.
• Methoden der Datenerhebung in frühen Entwicklungsphasen, wenn Sprache als Kommunikationsform noch nicht zur Verfügung steht, kennen.
• Möglichkeiten zur Anpassung von Datenerhebungsmethoden an den Entwicklungsstand von Kindern kennen.

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